此次进入决赛的七位青年教师，是学校教师队伍的中坚力量。他们怀揣各自的教育信条，以心带班，以情育人，于无声处守护每一朵花开。

郭宇昕老师分享暖心教育故事。她历经三个月奔波寻找，找回因家庭变故辍学出走的学生，不指责、不催促，用耐心守候和温柔包容打动少年重返校园。她也从中领悟，内向温和的性格，正是教育最珍贵的底色。

许美淇老师讲述自身教育经历，因背诵任务与学生发生课堂对峙、遭遇当众顶撞。冷静反思后放下教师身段主动破冰，以理解代替强硬，读懂少年叛逆背后的心事，用真诚化解隔阂，实现师生双向成长。

肖安琪老师分享陪伴内向焦虑学生的故事。学生线上自信、线下拘谨，深陷考前焦虑甚至身体发抖。她以纸笔为沟通桥梁，耐心疏导情绪、坚持家校沟通，温柔陪伴孩子慢慢卸下防备，勇敢表达自我。

王丹丹老师带来《我的 “魔丸” 学生们》育人分享。面对自称为 “魔丸”、问题频发的班级，她以周记建信任、立原则守底线、引学生自主抉择，用三年尊重与接纳，守护学生自尊，陪叛逆少年找回成长光芒。

黄浩老师以《爱如水，矩如岸》为题，分享带班感悟。面对学生晚修违规带手机，他没有生硬处罚，而是以爱为底色、以规则为边界，和学生平等沟通、自主约定整改承诺，刚柔并济疏导引导，诠释严慈相济的教育智慧。

梁思铭老师讲述转化叛逆学生的故事。面对上课趴桌、顶撞师长、态度冷漠的学生，她善于发现孩子闪光点，用认可拉近距离，走进其内心伤痛，携手家校暖心陪伴，让消极叛逆的少年蜕变成有担当的班级骨干。

刘乘瑞老师以音乐为载体分享育人故事。他受恩师影响立志以音乐暖心育人，支教时用笛声温暖留守学子，入职后巧用音乐走近追星迷茫学生，以旋律疏导情绪，引导学生向内生长，点亮自己内心的光芒。

比赛环节，选手现场抽题，在三分钟内有条不紊地陈述观点，并从容应对评委的现场追问。从班级管理到学生矛盾，从师生沟通到突发状况，一个个真实的德育场景面前，选手们展现出扎实的专业功底、灵活的育人智慧以及成熟的应急处置能力。

广东省特级教师、高中语文正高级教师肖梦华老师担任点评嘉宾。肖老师从专业视角复盘赛事亮点、剖析育人案例、分享德育理念，点评深刻又温暖，让在场教师受益匪浅、收获满满。

经过评委的严谨评议，三等奖、二等奖、一等奖的归属逐一揭晓。掌声如潮水般一次次响起，学校领导为获奖教师颁发了荣誉。

一等奖：许美淇 王丹丹

二等奖：刘乘瑞 黄 浩 梁思铭 肖安琪 郭宇昕

三等奖：郑秀芳 吴紫臻 王 琼 孙嘉巍 沈 硕 蓝玉婷 何良媚 李锦辉 刘嘉慧 谢小敏 古统方 刘英凤 谢勋楷 洪俊贤 黄施棋 陈伟诺 黄紫楠 关永江 祝志刚 刘晓静 庞一璠

活动最后，刘新亮校长作总结讲话。刘校长充分肯定了本次班主任技能大赛的意义，点赞各位老师真实走心的育人故事与专业素养，勉励全体班主任坚守育人初心、以爱带班、以智育人，多一份包容与耐心，做学生成长路上的引路人和守护者。